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Vamos a resolver seis actividades de forma conjunta los tres miembros del grupo. Utilizad el cuaderno de trabajo de grupo. |
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1 |
Elaborad entre los tres un mapa de conceptos en el cuaderno del grupo en el que aparezcan los aspectos sociales, económicos y de organización que creáis más importantes sobre el Feudalismo. | ||
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El feudalismo. Aquí vas a encontrar un resumen cortito pero muy interesante. | ||
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¿Qué es el feudalismo?. En esta web sobre la Edad Media encontrarás cosas muy interesantes. No se os olvide visitar las tres páginas que la forman. Sigue la flecha. | ||
Por si te resulta útil para hacer esta actividad: |
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¿Cómo hacer un mapa de conceptos? . Lee desde donde pone "¿Cómo se hacen los mapas?" | ||
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Esquema general de los mapas conceptuales. Aquí encontrarás de forma gráfica las partes que tiene que tener un mapa conceptual. | ||
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Mejoraréis mucho la presentación si utilizáis herramientas como mindomo o bubbl.us | ||
| 2 | En la sociedad feudal, ¿quienes eran los personajes principales?. Ahora debemos confeccionar en cartulina una pirámide feudal y colocaremos en ella los diferentes personajes. Incluiremos un rectángulo de cartulina al lado de cada uno que explique un poco sus funciones. | ||
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El juego de la pirámide. Te va a gustar. Desplaza con el ratón a cada personaje sobre su lugar en la pirámide. Verás que bonita queda. | ||
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La caballería. Algunas cosas interesantes sobre los caballeros feudales. Si quieres ver algo bonito, pulsa sobre el Area interactiva, arriba a la izquierda. | ||
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Miembros de la sociedad feudal. Lee despacito el texto y, cuando acabéis, pulsad sobre "Ver miembros de la sociedad medieval". Verás como te va a gustar este juego. | ||
| 3 | Intentemos ahora comprender que significa "vasallaje". Cread un diálogo entre señor y vasallo en el momento del acto del Homenaje. Colocadlo en un rectángulo de cartulina, a modo de plaquita, debajo de la pirámide. | ||
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Texto del homenaje. Se os va a abrir un archivo PDF. Vete a la página 3 de ese documento y fíjate bien cómo, por un lado, el Señor pide obediencia y , por otro, cómo concede un feudo a un vasallo. | ||
| 4 | En un rectángulo de madera de 40x60 cm confeccionad una pequeña maqueta del feudo a base de polígonos de cartulina, indicando como vosotros queráis (echadle imaginación) cuál era la función de cada una de sus partes. | ||
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Buscad en esta página el apartado correspondiente a los "Territorios feudales", aprenderéis cosas muy curiosas sobre las partes que los componían. | ||
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En esta guía sobre el feudalismo veréis una propuesta de mapa de un feudo. Seguro que os va a orientar. | ||
| 5 | Escoged las cuatro partes de un castillo que más os llamen la atención y haced un esquema en vuestro cuaderno de grupo indicando para qué servían. Procuremos que los dibujos del cuaderno sean bonitos y bien terminados. | ||
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Visita esta animación. Localizad en ella las diferentes partes.
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Castillos. Muchas fotos de castillos que os pueden inspirar. | ||
| 6 | Si fueseis caballeros feudales, ¿qué razones tendríais para asaltar un castillo?. Si tuvierais que hacerlo, ¿qué técnica sería conveniente utilizar?. Venga, escribid un pequeño documento en Word o en Writer con vuestras reflexiones. | ||
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Partes del castillo. Antes de asaltar o asediar un castillo, debemos conocer a qué nos vamos a enfrentar. | ||
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En esta página, leamos dentro del apartado "Plenitud" desde Características hasta Ruptura del Contrato. Verás como encontráis las razones. | ||
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Una vez que tú y tus compañeros habéis trabajado en las actividades anteriores, echadle un vistazo a las páginas siguientes. En ellas aprenderéis cosas sobre la vida de los campesinos y siervos, de las mujeres en la Edad Media y cuáles son los derechos de los niños y niñas en la actualidad. |
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Decidid, a la vista de lo que vais a leer en ellas, cuáles son los derechos que más se desprecian, los que consideráis más importantes y seleccionadlos, porque vais a trabajar con ellos. Copiadlos en el cuaderno del grupo. |
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La vida del campesino: | ||
| Lee desde "La vida del campesino" hasta el final. | |||
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La pobreza en la Edad Media: | ||
| Vas a poder leer cómo era la vida de los campesinos de una forma sumamente realista. | |||
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Los derechos de la mujer en la Edad Media: | ||
| ¿La mujer tenía derechos en la Edad Media?. Lee y te sorprenderás. El texto es largo pero merece la pena leerlo. | |||
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Los derechos del niño y de la niña: | ||
| Fíjate en la segunda columna, donde pone "Versión en lenguaje corriente" | |||
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Las películas de Martina Derecho | ||
| Si le das al play, Martina nos contará cuáles son los derechos fundamentales de los niños y de las niñas. | |||
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A esta altura, creo que ya conocéis suficientemente la sociedad feudal y los problemas de abusos que se producían. Ahora es el momento de cumplir con lo que te indicaba en el apartado TAREA. Si no la recuerdas, vuelve a leerla. |
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Necesitamos tres personajes: el charlatán, el pintor y el artesano. Para desempeñar esos papeles es preciso tener algunas cualidades. Piensa en cuál se ajusta más a ti y organizaros para repartirlos. |
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| Pintor : | |
¿Tienes habilidad para dibujar?, ¿sabes expresar ideas con dibujos?. Tienes que preparar un cartel en cartulina blanca con imágenes relativas a esos derechos de los hombres, mujeres y niños, pisoteados día tras día por el Señor Visitas estas dos páginas con unos ejemplos de carteles que podrías imitar: Las aventuras de Martina Derecho y Todos los niños y niñas tenemos derechos |
| Charlatán : | ¿Qué tal se te da expresarte hablando?. Prepara un buen discurso en el que convenzas a los vecinos y vecinas de tu aldea, que están muy asustados, de que tienen que participar en vuestra campaña para defender sus derechos. Cómo hacer un discurso, te dará pistas interesantes y prácticas. |
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| Artesano : | Si se te da bien la informática este es tu papel. Tienes que elaborar un Diario sobre tu vida como campesino a lo largo de toda una semana. En él quedarán reflejadas las penurias que soportáis tú, tus padres y los vecinos de la aldea. Cada día deberás comentar un hecho que se produzca y que suponga un abuso por parte del Señor Conde o de sus caballeros. Si en algún momento te atrancas, tal vez el recorte de "Los pilares de la Tierra" te pueda 'inspirar'. El texto es bastante largo pero te va a sorprender. Para ello, te darás de alta en www.blogger.com,y crearás un blog al que le pondrás el nombre que desees pero que sea alusivo a nuestro tema, siguiendo las instrucciones de la propia web. Si el nombre ha sido escogido por el Artesano de otro grupo, no te preocupes. Prueba con otro. Escoge un tema estético de acuerdo con la época. Puedes utilizar Cómo crear un blog en Blogger, un manual muy clarito que te dirá cómo trabajar en tu diario paso a paso. |
¿Estáis dispuestos a convertiros en los defensores de los derechos de las personas en la Edad Media?. ¡Adelante! ¡A convocar a la gente de la aldea y a luchar se ha dicho!
