TÍTULO DE LA WEB: APRENDER A ESTUDIAR
TÍTULO DE LA WEB: APRENDER A ESTUDIAR
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APARTADO: 3.- ESTUDIAR MATERIAS DE LETRAS Y CIENCIAS NATURALES
(... en las que predomina la parte teórica sobre la práctica)
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1º Leer y comprender: Lo primero es echar un vistazo (prelectura) al tema y tratar de descubrir los apartados y subapartados. Luego leer y tratar de comprender lo que pone (lectura comprensiva).
2º Subrayar: Se trata de descubrir las palabras e ideas más importantes. Es interesante subrayar de tal manera que lo subrayado tenga sentido por sí mismo. Solo si tienes mucha prisa se puede hacer a la vez que el primer apartado.
3º Esquema: La idea es que los esquemas ocupen una o dos hojas por tema; todo lo que me tengo que aprender y memorizar. El esquema ha de ser lo más completo posible. En este punto es en el que más tiempo emplearás. Pero es un paso muy importante.
4º Memorizar: Ya sabes... memorízate el esquema totalmente y comprueba que te lo sabes (recitar). Si el esquema está bien hecho te será más fácil. Esta fase se realiza justo los días antes del examen. Es el paso clave que completa a los demás.
5º Repasar: Si la memorización no coincide en las fechas previas al examen o deseas retener permanentemente todos lo conocimientos necesitas realizar repasos periódicos, sobre todo en fechas próximas después de la memorización...
| 1.- ¿Cuál es el
orden correcto? * Leer, subrayar, esquema, memorizar. * Leer, esquema, subrayar, memorizar. * Leer, esquema, memorizar, subrayar. |
| 2.-La lectura
comprensiva consiste en... * Leer todo lo que comprende el tema. * Comprender lo que se lee. * Leer solo lo que se comprende bien. |
| 3.- El subrayado se
realiza... * A la vez que la prelectura. * Antes de la lectura comprensiva. * Después de la lectura. |
| 4.- Subrayar consiste
en poner líneas debajo de... * Las palabras más importantes. * Los párrafos que indique el profesor. * Los títulos y subtítulos. |
| 5.-La realización de
esquemas... * Lleva muy poco tiempo. * Llevará bastante tiempo. * Es una etapa que se puede eliminar. |
| 6.- El esquema debe
ser... * Pequeño y por eso ponemos poca información. * Tan extenso como el tema que estudiamos. * Escueto pero con mucha información. |
| 7.- Del esquema hay
que memorizar... * Todo: estructura y palabras. * Solo unas pocas palabras clave. * Casi nada, se aprende haciéndolo. |
| 8.- El esquema se
memoriza... * Según lo vamos haciendo. * Los días previos al examen. * No es para memorizar, se aprenden al hacerlo. |
| 9.- Es necesario
repasar... * Justo al acabar un tema. * Tras memorizar los esquemas. * Después de hacer la prelectura. |
| 10.- Cuántos repasos
debemos realizar. * Ninguno porque luego haremos esquemas. * Uno el día después del examen. * Varios de forma periódica. |
| 1.- ¿Cuál es el
orden correcto? * Leer, subrayar, esquema, memorizar. |
| 2.-La lectura
comprensiva consiste en... * Comprender lo que se lee. |
| 3.- El subrayado se
realiza... * Después de la lectura. |
| 4.- Subrayar consiste
en poner líneas debajo de... * Las palabras más importantes. |
| 5.-La realización de
esquemas... * Llevará bastante tiempo. |
| 6.- El esquema debe
ser... * Escueto pero con mucha información. |
| 7.- Del esquema hay
que memorizar... * Todo: estructura y palabras. |
| 8.- El esquema se
memoriza... * Los días previos al examen. |
| 9.- Es necesario
repasar... * Tras memorizar los esquemas. |
| 10.- Cuántos repasos
debemos realizar. * Varios de forma periódica. |
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