La idea de comenzar con Ideas Previas se basa en las posibilidades de captación de la atención y de comenzar con un aprendizaje significativo. Es obligatorio ir tomando anotaciones sobre las ideas expresadas por los escolares. Todos toman notas sobre la opinión de los demás. Más tarde se descartan las que a lo largo del diálogo se han considerado no acertadas. Podemos empezar con preguntas tales como:

• Qué es la Alhambra ? ¿ Qué función tenía ? ¿ Quiénes vivían en ella ? ¿ Qué población acogería ?
• ¿ Qué antigüedad creéis que tiene ? ¿ De qué época es ? Partes que tiene.
• ¿ Conocéis alguna leyendas o cuento
• ¿ Qué sabéis sobre las costumbres de aquella época ?

A continuación navegaremos por la Red hasta Google Maps al objeto de localizar el monumento en vista satélite y con los diversos usos del zoom. Deberían fijarse en:

• Las diversas partes en que podemos subdividir el monumento
• Lo escarpado del terreno.
• La función que se pensó para ella.
• Análisis del enclave: altura, aislamiento

Después podríamos mostrar cuatro vídeos sobre el monumento que se encuentran en la sección Vídeos de estas páginas para posteriormente proseguir dialogando sobre ellos y conseguir ideas previas sugeridas por las imágenes:

• ¿ Cómo parece estar construida ?
• ¿ Para qué creéis que se construyó ?
• ¿ Qué partes parece tener ?

Por último realizaríamos un recorrido virtual alrededor de La Alhambra a lo largo de la Carrera del Darro aprovechando la utilidad Street View que nos ofrece Google Maps.

• ¿ Impresiona la visión ?
• ¿ Crees que era fácil atacar La Alhambra ?
• ¿ Qué posibilidades defensivas obrece ?

Por último visionamos el vídeo de RTV sobre La Alhambra: