Este curso, para el 8M: día internacional de la mujer, se ha analizado en las aulas, “con gafas violetas”, la diversidad de mujeres que existen frente a los estereotipos que nos muestra la publicidad.
Se ha abordado: la cosificación, los cánones de belleza, etc.
Se propone para visibilizar estos aspectos, usando la herramienta del humor, la elaboración de una exposición de fotos de nuestra propia comunidad educativa. En esta exposición se busca caricaturizar esas expectativas creadas por campañas publicitarias, frente a la realidad y diversidad cercana.

El producto final son unos montajes digitales a modo de Challenge imitando el trabajo de la viral Celeste Barber.

Todo lo relativo a las pruebas en este enlace

https://sites.google.com/iestorre.com/pacf/

Terminado el mes de Febrero en nuestro centro, con el lema: “En Febrero, en los cariñogramas me esmero”, ya hemos repartido nuestros mensajes a nuestr@s compis y profes querid@s.

El alumnado de 2º de Bachillerato ha realizado una visita a Gibraltar. Conocieron algunos de los puntos de interés más emblemáticos y un poco de su historia a través de una gymkana fotográfica. Iban guiados por por un mapa y tenían que hacerse selfies en los lugares indicados. Organizado por el #departamentodeinglés

El alumnado de 1º de bachillerato y de FP de Carroceria ha asistido a la Jornada, organizada por la Cámara de Comercio “ Valores que Construyen Sueños”, cuyo objetivo es fomentar la educación en valores.

En este curso para el 25N hemos escogido la metáfora de telaraña y la araña para hablar de la violencia hacia las mujeres. Queremos visibilizar cómo una víctima de violencia de género termina siéndolo muy poco a poco y de manera sutil; visibilizar además “red flags” dentro de una relación y cómo, pese a todo, la sociedad juzga y revictimiza responsabilizándola en parte a ella.
A estas edades es muy importante detectar estos tips para promover en muestro alumnado relaciones amorosas de respeto e igualitarias

 La semana pasada el alumnado de 1º ESO ha podido disfrutar participando en un Scape Room organizado desde el Plan de Igualdad del Centro junto con profesorado del centro y el alumnado del aula específica.